Jaque mate en el cole

Ferrol emula a la URSS y enseña ajedrez a un millar de niños de 3 a 12 años

LORENA BUSTABAD - Ferrol - 02/12/2010

Concentración, memoria dinámica, imaginación, pensamiento analítico y abstracto, resolución de problemas y autosuperación. El ajedrez potencia el desarrollo intelectual, emocional y cognitivo. Así lo sostienen muchos estudios psicológicos que enumeran las ventajas del juego para la estimulación mental, especialmente en la infancia, con el cerebro en plena expansión. En la antigua URSS lo sabían, y el aparato estalinista obligaba a todos los escolares a jugar en los palacios de pioneros, el equivalente a losboys scouts en su versión soviética. Todavía hoy, Rusia lidera la clasificación mundial de la Federación Internacional de Ajedrez y rusos son muchos de los mejores jugadores de la historia como Gari Kasparov, Anatoli Karpov, Alexander Alekhine o Mijail Botvinnik.

Con 7 años ya hay quien domina las aperturas y diseña tácticas de enroque

Los beneficios pedagógicos del juego están avalados por la Unesco

Buscando el beneficio pedagógico, el Ayuntamiento de Ferrol ha puesto en marcha clases gratuitas de ajedrez en todos los colegios públicos y privados para unos 1.300 alumnos de Educación Infantil y Primaria. Aspirar a ganar, saber perder, tomar decisiones y encajar las consecuencias. Para la edil ferrolana de Educación, Mercedes Carbajales, los beneficios demostrados del ajedrez -reconocidos por la Unesco- "son razones de peso" para introducirlo en las escuelas ferrolanas.
Treinta y dos piezas blancas y negras sobre un tablero de 64 casillas en un juego con posibilidades infinitas. Para muchos, la mejor gimnasia mental. Se compite desde el siglo XVI y es un lugar común a todas las culturas con 173 federaciones en otros tantos países. "Es barato, adecuado para todas las edades y sin limitaciones físicas", resume Xoán Rei, presidente del Círculo Ferrolán de Xadrez.
La entidad firmó el mes pasado un convenio con el Gobierno local para enseñar ajedrez a todos los escolares ferrolanos de 3 a 12 años. El Ayuntamiento puso sobre la mesa 30.000 euros para financiar el proyecto Xadrez nas Escolas, al que pronto se sumaron 20 colegios públicos y concertados. Otros, como el CEIP de Valón, se quedaron fuera por decisión de sus directivas, apuntan desde la entidad.
Las clases arrancaron a mediados de noviembre. Los más pequeños, de tres a cinco años, tienen media hora de ajedrez cada semana dentro del horario escolar. En Primaria, de 6 a 12, las lecciones son de una hora.
Mateo y Manuela no pasan de los cinco. Miran un tablero gigante y acolchado con grandes piezas imantadas que el profesor ha extendido sobre el suelo. Durante los pocos minutos que se están quietos, escuchan las ingeniosas explicaciones del monitor para enseñarles los movimientos. "El alfil es como un espía, anda siempre de lado, escondido", les explica Fran Pérez. Cuenta que los peones son valientes soldados que desfilan siempre hacia delante y que el rey camina con bastón, de casilla en casilla, para descansar. La concentración les dura poco. Con siete, la cosa cambia. Los más avezados ya dominan las aperturas, y diseñan estrategias de enroque. Con 11, ya son capaces de jugar una partida entera sin apenas mover las piezas, adelantando las jugadas con imaginación y memoria. La progresión de los niños es rapidísima y los beneficios psicológicos incontables, asegura Pérez.
El Círculo de Xadrez lleva una década peregrinando por los colegios dando clases a unos pocos alumnos. Este año, por primera vez, la actividad se ha extendido por casi todos los centros, ganando adeptos y comiéndole terreno al fútbol. Hasta los 10 años, hay un equilibrio entre niños y niñas. De ahí en adelante, el ajedrez es un universo de geometrías espaciales muy masculinizado. "Hay una chica por cada diez hombres", dice el monitor.
Al Círculo de Xadrez le faltan pocas semanas para coronar 50 años de historia. La entidad se refundó en 1961 tras la Guerra Civil, que lo hizo añicos. Hoy suman un centenar de socios, explica su presidente, Xoán Rei. Cuenta que fue un leonés, ajedrecista y republicano, quien le dio un nuevo impulso a la entidad. Rodrigo Rodríguez, que así se llamaba, era capitán sanitario de la II República y acabó desterrado en una aldea de Lugo. Por azar, le tocó representar a Galicia en un torneo de ajedrez en 1953 y se proclamó subcampeón de España después de "20 años sin jugar".
La dictadura de Franco hizo la vista gorda a su pasado político y le permitió ocupar una plaza de veterinario en Neda. "Llegó a jugar con Fraga", asegura Rei. Rodríguez reagrupó a los ajedrecistas ferrolanos en torno al Círculo de Xadrez. De la escuela de esta entidad ha salido ya un maestro internacional (semiprofesional) como Diego Guerra, y Antonio Pazos, maestro Fide (aspirante), las dos categorías previas al título de Gran Maestro, reservado a los mejores de la historia.

Proyecto JaqueMate 'El ajedrez, eficaz herramienta educativa contra el fracaso escolar'

Proyecto JaqueMate

'El ajedrez, eficaz herramienta educativa contra el fracaso escolar'

Actualizado jueves 31/03/2011 03:44

El ajedrez encierra un valor educativo incalculable. Fomenta la toma de decisiones, la paciencia, el autocontrol. Es un juego que obliga a planificar, deducir, comprender, un juego en el que la derrota es una terapia y el error una suerte de ventaja, ya que te obliga a revisar toda la partida. Estas son algunas de las ideas se intercambiaron el pasado 9 de febrero durante la entrega de Premios del XII Campeonato de España de Ajedrez Escolar por Internet JaqueMate 2010.

El acto fue presentado por el vicepresidente ejecutivo de Fundación Telefónica, Javier Nadal, y ha contado con la presencia del campeón mundial Veselin Topalov, Javier Ochoa, Presidente de la Federación Española de Ajedrez, Ramón López de Mantarás, Director del Instituto de en Inteligencia Artificial del CSIC, Jorge Wagensberg, Director Científico de la Fundación La Caixa y Miguel Illescas, ocho veces campeón de España y presidente de la escuela de ajedrez que lleva su nombre (EDAMI http://www.edami.com/default.aspx).

Según los responsables del Campeonato de España de Ajedrez Escolar por Internet JaqueMate, Fundación Telefónica, a través de su programa EducaRed, y la Escuela de Ajedrez Miguel Illescas (EDAMI), el ajedrez es a día de hoy una eficaz herramienta educativa contra el fracaso escolar por cómo desarrolla la capacidad del alumno para solucionar de forma más rápida y eficaz problemas complejos y el cálculo de sus opciones a corto y largo plazo.
En ese sentido, el llamado juego ciencia potencia el desarrollo de las habilidades relacionadas con el hábito de la toma de decisiones, mejor que otras materias curriculares. El ajedrez es una actividad transversal que desarrolla hábitos positivos y ayuda al aprendizaje de otras asignaturas, potenciando aspectos clave del rendimiento escolar e incidiendo en la emergente formación del carácter de los alumnos. Entre las áreas cognitivas y emocionales que potencia este juego en los alumnos destacan la concentración, la visualización, la reflexión y reacción, la ponderación de las opciones, el análisis concreto, el pensamiento abstracto, la planificación y la atención en paralelo a múltiples sucesos.

Campeon de USA Simultáneas con Nakamura

Campeon de USA
Simultáneas con Nakamura

Tras su aplastante victoria en el torneo Tata Steel en Wijk aan Zee, Hikaru Nakamaru dio una exhibición de partidas simultáneas en la Universidad de St. Louis contra 42 oponentes. El gran maestro ganó todas las partidas y demostró también sus habilidades como jugador de "ajedrez bullet", esta vez hasta con piezas de verdad. El jugador estadounidense de 24 años también contestó a las preguntas de los periodistas. Comentó que aprendió a jugar al ajedrez a los siete años de edad y admitió que en su primer torneo de ajedrez perdió todas las partidas. Esto no ha seguido así, desde luego. Tras llegar a ser el gran maestro más joven de EE. UU. pensó que "igual algún día iba a ser un gran maestro gregario. Hoy por hoy figura en el octavo lugar de la lista mundial de los mejores y tiene 2774 puntos

lunes 13 de septiembre de 2010

Miguel Illescas se proclama Campeón de España Absoluto de Ajedrez 2010

El Campeonato de España Absoluto de Ajedrez 2010 se ha disputado entre el 3 y el 12 de septiembre en El Sauzal (Tenerife). El torneo de ajedrez se ha disputado por el sistema suizo a nueve rondas con un ritmo de juego de hora y media para toda la partida, a caída de bandera, con un incremento de 30 segundos por jugada realizada. La plana mayor del español se ha dado cita en este evento que ha contado con la participación de ajedrecistas tan destacados como Francisco Vallejo (2697), Iván Salgado (2595), Miguel Illescas (2591), Jordi Magem (2589), Marc Narciso (2553), Julen Arizmendi (2540), Daniel Alsina (2523) o Pablo San Segundo (2511).

Finalmente fue Miguel Illescas el que en una interesante ronda final conseguía proclamarse Campeón de España de Ajedrez por octava vez en su carrera. Anteriormente ya había ganado este título en 1995, 1998, 1999, 2001, 2004, 2005 y 2007, superando así al mítico Arturo Pomar.

Clasificación del Campeonato de España Absoluto de Ajedrez 2010

P Ti Nombre             Elo  Fed Pts Des.
1 GM Illescas Miguel    2591 Cat 7,5 51,0
2 GM Vallejo Francisco  2697 Gal 7,0 53,0
3 IM Moreno Ruiz Javier 2491 Mad 7,0 52,0
4 IM Garza Sergio       2439 Ara 7,0 44,5
5 GM Arizmendi Julen    2551 Val 6,5 55,5
6 GM Salgado Ivan       2595 Gal 6,5 52,5
7 IM Alonso Alvar       2485 Cat 6,5 52,0
8 IM Recuero David      2457 Ast 6,5 51,0
9 GM Herraiz Herminio   2480 Mad 6,5 49,0

A la ronda final llegaron cuatro ajedrecistas empatados a 6,5 puntos, además todos tenían enfrentamientos directos, de manera que Francisco Vallejo se enfrentaba a Javier Moreno y Julen Arizmendi a Miguel Illescas. Pero mientras que en el primer tablero, después de una dura lucha y 62 movimientos, Vallejo no pasaba de las tablas ante Moreno, en el segundo, Illescas se imponía con negras a Arizmendi en una bonita partida de ataque. Una partida en la que Illescas conseguía contener de forma sobresaliente el envite inicial de Arizmendi, para después pasar al contraataque y dejar sin opciones a su contrincante.

De esta manera Illescas conseguía aventajar en medio punto a Vallejo, Moreno y Sergio Garza,proclamándose por octava vez Campeón de España Absoluto de Ajedrez. Parece que por este veterano ajedrecista no pasan los años, y que su sólido juego sigue sin tener fisuras aparentes. Sin duda Miguel Illescas ha realizado un magnífico torneo yendo de menos a más, siendo que después de la derrota en la cuarta ronda ante Alvar Alonso (2485) y las tablas en la quinta ante Fernando Sánchez (2323), el resto de las partidas disputadas se contaron por victorias.

Por último, sólo destacar las actuaciones de Javier Moreno Ruiz y Sergio Garza cuyos rendimientos han estado bastante por encima de lo que indicaba su Elo.

Las partidas de ajedrez disputadas durante este torneo se pueden descargar desde estapágina.

IVÁN SALGADO JUGADOR DE AJEDREZ

IVÁN SALGADO JUGADOR DE AJEDREZ / Un gran maestro en ciernes

El joven orensano Iván Salgado está brillando en el Torneo Magistral Internacional de Ajedrez de Elgoibar a pesar de sus quince años

AITOR ZABALA/

Iván Salgado, preparado para jugar una nueva partida. [

LOS DATOS

Gallego: Iván Salgado nació en Orense hace quince años. Estudia cuarto curso de ESO y compagina el aprendizaje en las aulas con su formación como ajedrecista de la mano de Jesús de la Villa. Está a punto de recibir el título de maestro internacional y cuenta ya con la primera de las tres normas de gran maestro internacional.

ELGOIBAR. DV. Mientras otros chavales de su edad sueñan con llegar a ser futbolistas o cantantes, Iván Salgado quiere y se prepara para ser gran maestro internacional de ajedrez. Este joven gallego de tan sólo quince años de edad es una de las mayores promesas del ajedrez español, y así lo está demostrando en el XVI Torneo Magistral Internacional de Ajedrez de Elgoibar, donde el jueves, a falta de cuatro rondas para la conclusión del campeonato, se encontraba clasificado en segunda posición, por detrás del azerí Azer Mirzoev.

Estudiante de cuarto curso de ESO en un instituto de su ciudad natal, Orense, Iván Salgado es un claro ejemplo de precocidad. Aprendió a jugar al ajedrez a los cinco años, y pronto empezó a destacar. «Fue mi hermano Óscar el que me enseñó a jugar. Juega a nivel de aficionado, pero tiene un nivel bastante bueno. Él fue el que me abrió las puertas al ajedrez y me enseñó a disfrutar de este juego». Las característica del juego de este chaval, gran aficionado a la práctica del fútbol y el baloncesto, y seguidor del Depor, le hicieron brillar muy pronto en el panorama del ajedrez estatal. El debarra Lukas Iruretagoiena, que actúa como juez árbitro del torneo elgoibarrés, se percató de que estábamos ante un jugador muy especial al poco tiempo de conocerlo. «Las primeras veces que le vi competir tenía que jugar arrodillado sobre la silla. Sentado no alcanzaba las piezas que se encontraban en el otro extremo del tablero, pero ya entonces se veía que era muy bueno».

Esta limitación física no condicionó el juego del ajedrecista gallego entonces y no lo hace ahora, que se ha convertido en un mozo de buena planta, pues si algo caracteriza a Salgado es la tranquilidad a la hora de encarar cada partida. Medirse a jugadores curtidos en mil torneos y luciendo los galones de gran maestro no altera su carácter. «Tengo respeto a todos los jugadores, pero miedo a nadie. De hecho, mi ilusión es medirme con los ajedrecistas de la élite mundial. El ajedrez no es más que un juego. Lo que hay que hacer es sentarte frente a tu rival y, si puedes, jugar mejor que él y ganarle».

Maestro internacional

Iván Salgado combina los estudios propios de cualquier otro chico de su edad con el perfeccionamiento continuo de su nivel de ajedrez. Compagina las clases de cuarto curso de ESO con el programa de entrenamientos que prepara para él Jesús de la Villa, gran maestro y campeón de España de ajedrez. El ajedrecista gallego reside en Orense, mientras que su preparador vive en Madrid, por lo que utilizan internet para mantenerse en contacto. «Hay que trabajar bastante para compaginar las clases y el ajedrez, es cierto, pero tampoco es muy sacrificado si sabes qué es lo que quieres ser. Cuando hay que estudiar, estudio, y cuando hay que prepararse para jugar al ajedrez, me preparo. Quizás no salga tanto a la calle como otros chicos, pero también tengo tiempo para estar con mis amigos, y jugar al fútbol y al baloncesto, dos deportes que me gustan».

A pesar de su corta edad, Salgado, que cuenta con 2.425 puntos Elo-Fide, ya luce cinco normas de maestro internacional, título que se le reconocerá próximamente, y una de gran maestro internacional, por lo que está a falta de otras dos normas para encuadrarse dentro de la élite del ajedrez. El reto es complicado, pero oyendo hablar al joven gallego parece que está al alcance de su mano y en un plazo más bien corto. «Si trabajo mucho y bien, espero obtener el título de gran maestro internacional entre los 16 y los 17 años», manifestó.

De momento, sus miras están puestas en llegar lo más alto posible en el torneo elgoibarrés, que encara entre hoy y mañana su recta final. Su trayectoria después de la disputa de cinco de las nueve rondas del campeonato era francamente espectacular, a pesar de que llevaba cerca de dos meses sin competir. Tras hacer tablas con el gran maestro Mario Gómez en la primera jornada del campeonato, y vencer a Tatiana Kononenko en la segunda, su choque con Azer Mirzoev, otro gran maestro, se saldó con tablas. En la cuarta jornada volvió a hacer tablas con Manuel Pérez Candelario y en la quinta se impuso a Santiago González, que ostentaba el liderato hasta esta jornada. Sin embargo, Iván no se ve como favorito en este torneo, que concluye el domingo. «Mirzoev lidera la tabla y otros, como Oleg Korneev, pueden reaccionar en cualquier momento. De todos modos, intentaré estar delante

REPORTAJE: PSICOLOGÍA

REPORTAJE: PSICOLOGÍA

El talento para quien se lo trabaja.

Incluso Boby Fischer, prodigio del ajedrez, necesitó practicar con ahínco durante nueve años para lograr, a los 17 años, el título de gran maestro.

Podemos pensar que si no tenemos el gen del talento no hay nada que hacer o ponernos manos a la obra. Sin duda, el trabajo y la constancia son las mejores formas de provocarlo.

Flaubert me enseñó que el talento es una disciplina tenaz y una larga paciencia", escribió Mario Vargas Llosa en el discurso de aceptación del Nobel de Literatura. Un año antes, en Cartagena de Indias, había explicado que Flaubert empezó siendo un mal escritor, un mero imitador, y que para ser el genio que fue se impuso una disciplina de galeote. "Yo llegué a la conclusión", dijo el escritor peruano, "de que si uno no lo tenía se lo podía provocar a base de trabajo". El protagonista de la novela de Javier CercasLa velocidad de la luz (Tusquets), Rodney Falk, opina lo mismo: "El talento no se tiene, sino que se conquista". Lo contrario de lo que afirmó Oscar Wilde, quien quizá afirmó demasiadas cosas: "Lo que no te dé la naturaleza, no se puede aprender".

"No hay ningún tipo de célula que posean los genios y no tengamos el resto.La diferencia es trabajar más que los demás"

"Cuanto más miran los psicólogos las carreras de los mejor dotados, menor les parece el papel del talento innato"

¿Qué dicen los expertos? Dan Coyle, que ha investigado dónde y cómo florece el genio en el mundo, sostiene en el libro Las claves del talento(Zenith) que este no tiene tanto que ver como creíamos con los genes. Según él, se cultiva. En cambio, Malcolm Gladwell, periodista de The Washington Post y The New Yorker que también ha investigado sobre el tema -Fueras de serie (Taurus)-, se pregunta: ¿Existe de forma innata? Y él mismo dice: "La respuesta obvia es que sí". Gladwell, muy americano, investiga también el éxito, y afirma: "El éxito es talento más preparación. Pero cuanto más miran los psicólogos las carreras de los mejor dotados, menor les parece el papel del talento innato. Y mayor el que desempeña la preparación".

Pero ¿de qué estamos hablando cuando hablamos de esta aptitud? Según el filósofo y pedagogo José Antonio Marina, talento es "la inteligencia triunfante". Es, pues, la inteligencia "que resuelve los problemas y avanza con resolución", explica Marina en su último libro, La educación del talento(Ariel). Puesto que hay muchas inteligencias diferentes, según Marina, también hay muchos genios distintos: musicales, científicos, financieros, atléticos, etcétera, cada uno de los cuales supone un especial tipo de destreza. "No todos valemos para todo".resolver y avanzar"La excelencia es un hábito"(Aristóteles)

El científico Robert J. Sternberg, uno de los más reputados expertos actuales en temas de inteligencia, denomina "inteligencia exitosa" a lo que Marina llama talento. Es decir, la inteligencia que se emplea para lograr objetivos importantes. Más amplia que lo que miden los tests de inteligencia porque incluye la gestión de las emociones, la tenacidad, el esfuerzo o la resistencia a la frustración. Las personas que poseen esa aptitud básica no dependen demasiado de las motivaciones externas, sino que saben automotivarse; aprenden a controlar sus impulsos; saben cuándo perseverar y cuándo cambiar de objetivo; saben sacar el máximo provecho de sus capacidades; completan las tareas, tienen iniciativa, no dejan las cosas para otro día...

¿Qué papel desempeña el trabajo duro en la consecución del talento? Prácticamente lo es todo. Aunque desde Darwin la forma tradicional de considerarlo, según Dan Coyle, ha sido esta: los genes (la naturaleza) y el entorno (la educación) se combinan para convertirnos en lo que somos. "Es un método popular", afirma Coyle, "pero cuando se trata de explicar el talento humano, es un modelo vago". Según el escritor, pensar que esta cualidad procede de los genes y el entorno es como pensar que las galletas proceden del azúcar, la harina y la mantequilla: es bastante cierto, pero inútil.

La regla de las 10.000 horas

"Salvo los tontos, los hombres no se diferencian mucho en cuanto a intelecto; solo en ahínco y trabajo duro" (Charles Darwin)

Investigadores como Anders Ericsson, Herbert Simon y Bill Chase sostienen que las grandes habilidades en cualquier campo -violín, matemáticas, ajedrez, etcétera- requieren aproximadamente de una década de práctica intensa. Incluso Boby Fischer, prodigio del ajedrez, necesitó practicar con ahínco durante nueve años para lograr, a los 17 años, el título de gran maestro. La regla de los 10 años, o de las 10.000 horas, implica que todas las habilidades se crean utilizando el mismo mecanismo fundamental. "No hay ningún tipo de célula que posean los genios y no tengamos el resto", sostiene Ericsson.

Alejandro Casado y Jairo Samuel, los campeones

Alejandro Casado y Jairo Samuel, los campeones

En el resto de categorías las victorias fueron para Fernando Romero, Raquel Gómez y Adolfo de la Rosa

M. A. M. / Huelva | Actualizado 07.04.2011 - 05:02

Los campeones de las cinco categorías posan con los trofeos.

El isleño Jairo Samuel Lares, del club Esuri y flamante campeón provincial juvenil, ganó el grupo de edades superiores (sub-14, 16 y 18) de la fase final de la Provincia en Juego de ajedrez, organizada por la Diputación y celebrada en Gibraleón el pasado fin de semana. El vencedor de la categoría de menores fue Alejandro Casado Ramírez, que tras su gran actuación en el Andaluz sigue dando muestras de su excelente preparación.

En las clasificaciones por categorías, tras el primer puesto de Jairo Samuel, que hizo un pleno con 7 puntos en 7 partidas, el segundo sub-18 fue Luis Marín Hinestrosa, del IES D. Bosco de Valverde, con 5 puntos, y el tercero José Manuel Gómez, de Palos de la Frontera, con 3'5. FernandoRomero Carmona, de Almonte, venció en sub-16, seguido de Adrián Atienza, de nuevo del Instituto D. Bosco de Valverde.

La palerma Raquel Gómez González, campeona de Andalucía sub-12 en 2010, fue la vencedora en categoría sub-14, y tercera en la general, con 4'5 puntos, mientras que Jesús Toscano Martín, de Isla Cristina, con los mismos puntos, fue segundo de la categoría, y Pablo Maraña Jurado, de Isla Cristina, fue el tercero, con 4 puntos.

En el grupo de menores, en que jugaban los sub-12 y sub-10, Alejandro Casado, de Matalascañas, venció con 6'5 puntos y obtuvo el primer premio sub-10, por delante de jugadores de mayor edad. Salvador González Expósito y Antonio Aragón Chichiguanca, ambos de Almonte, fueron segundo y tercero con 4 puntos.

Adolfo de la Rosa Brioso, de La Redondela, obtuvo el primer premio sub-12, con 6 puntos, seguido de Pedro Peláez Medina, de Almonte, con 5'5, y Javier Gómez Donaire, de Gibraleón, con 5 puntos.

el Ajedrez puede crear aptitudes favorables para el individuo

Teniendo en cuenta que este maravilloso deportes es el único que tiene más de XV siglos de historia documentada” decía Don Leontxo a los presentes y también hablaba acerca de quiénes eran los mejores jugadores del mundo en aquellos tiempos. Y acercándose a la época moderna, hablo de cómo los árabes introdujeron el Ajedrez en España. Los primeros torneos en el siglo XVIII, los primeros campeones del mundo y los mejores jugadores de todos los tiempos.

También cito jugadores de la actualidad y en especial del experimento que se realizó con las tres hermanas Polgar. Jugadoras que han sido incluso campeonas del mundo y seleccionadas de Hungría, las tres al mismo tiempo, algo nunca antes visto. Demostrando como el Ajedrez puede ser una excelente influencia y método del incremento intelectual y mental de los niños y jóvenes para mejorar sus rendimientos escolares. Mencionando que no era recomendable que dejen la escuela para dedicarse al ajedrez, una cosa debía ir de la mano con otra, porque corría el riesgo de que pase algo como al gran jugador estadounidense Fischer que por ser genio se le permitió abandonase el colegio para que se dedicase a lo que más le gustaba, impidiéndose se forme completamente como persona.

Conto además de la anécdota del campeón del mundo Anand. Jugador sumamente veloz en reflexión porque en su ciudad natal, Madrás, donde aprendió a jugar, asistía a un lugar donde solo había un juego y un reloj que presionaba el uso de la misma y de la cola de no menos diez personas que esperaban impacientes para participar en partidas y el que perdía debía situarse otra vez al final, si es que quería volver a jugar. Esto hizo que desarrollara actitudes en nuestro ajedrecista mencionado de ser un excelente jugador, ya que no le gustaba eso de hacer cola mucho tiempo.

Se demostró, de cómo el Ajedrez puede crear aptitudes favorables para el individuo y motivar a sobresalir. Punto importante donde nuestro conferencista hablo de cómo este deporte influye y ayuda en el rendimiento estudiantil de los niños, mejorando la concentración y creando un carácter triunfador y competitivo.

Además, otro punto muy importante y sorprendente, es de cómo el Ajedrez puede ser un ente curativo y preventivo, es decir un medio de salud.

Mientras Don Leontxo García explicaba este punto tan importante, el público se reclinaba en sus asientos tratando de captar y absorber tan interesante explicación, donde se mencionaba que la práctica del deporte en las personas en su vida adulta, es sinónimo de salud, ya que la misma ayuda a prevenir enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer, entre otros. Convirtiéndose en una gran herramienta terapéutica y comprobada.

¿Deberían aprender todos los niños a jugar ajedrez?

¿Deberían aprender todos los niños a jugar ajedrez?

Vanessa Barford
BBC

Las autoridades armenas creen que el ajedrez obligatorio mejora las habilidades escolares.

En Armenia, jugar ajedrez se ha convertido en una materia obligatoria en las escuelas. ¿Pero de verdad el estudio obligatorio de un juego de mesa podría mejorar el rendimiento académico de los niños y su comportamiento?

Historias relacionadas

• Los expertos en juegos de mesa usan mejor el cerebro

Cada niño de 6 años o más en Armenia debe aprender a jugar al ajedrez. Las autoridades creen que la enseñanza obligatoria "fomenta el desarrollo intelectual de los escolares" y mejora las habilidades de pensamiento crítico.
El país tiene muchas razones para creer en el ajedrez. Tratan a los grandes maestros como estrellas del deporte, los campeonatos se muestran en tableros gigantes en las ciudades y las victorias se celebran con una especie de frenesí que la mayoría de los países de reserva para el fútbol.
El ajedrez es nada menos que una obsesión nacional.
Puede que sólo sea una población de 3,2 millones de habitantes, pero Armenia regularmente bate a potencias como Rusia, China y Estados Unidos y su equipo nacional ganó el oro en las Olimpiadas Internacionales de Ajedrez en 2006 y 2008.
Por si fuera poco, el presidente de Armenia, Serge Sarkisian, ha sido reelegido como presidente de la Federación Armenia de Ajedrez.
clic Lea también: ¿Por qué los armenios triunfan en el ajedrez?

Creativo

Ahora, el país que se vuelve loco por el ajedrez está invirtiendo cerca de US$1.5 millones para enseñárselo a todos sus niños.
Pero en otros países en constante elaboración de estrategias acerca de cómo impulsar el desarrollo infantil y la educación, ¿sería una buena idea hacer obligatorio el estudio de "la siciliana" y el "gambito de Dama"?

Los jugadores de ajedrez son ídolos del deporte en Armenia.

Los defensores del ajedrez en las escuelas dicen tener evidencias de sus beneficios. Un estudio de dos años llevado a cabo en EE.UU. por el Dr. Stuart Marguilies encontró que el ajedrez mejora el aprendizaje de la lectura y los resultados de las pruebas de rendimiento en las escuelas primarias.
Otro estudio realizado por el profesor Peter Dauvergne, que es también maestro del ajedrez, llegó a la conclusión de que jugar al ajedrez podría elevar las puntuaciones del Coeficiente Intelectual, fortalecer las habilidades para resolver problemas, mejorar la memoria y fomentar el pensamiento creativo.
Malcolm Pein, director ejecutivo de Ajedrez en las Escuelas y Comunidades (un programa que ha puesto el ajedrez en las escuelas del Reino Unido), dice que hay muchas razones por las que el ajedrez tiene un impacto positivo en los niños de la escuela primaria.
"No sólo da a los niños buenas habilidades de pensamiento y mejora la concentración, la memoria y el cálculo, sino que enseña a los niños a asumir la responsabilidad por sus acciones", afirmó.
"También hay actitudes de comportamiento y atributos sociales para el juego. Los niños se dan la mano al comienzo del juego, y aunque no es un silencio sepulcral en las clases, es un juego bastante tranquilo y disciplinado", opinó.
Y lejos de que las personas más académicas sean las más propensas a jugar al ajedrez, se dice que el juego es una actividad muy universal e incluyente que se puede reproducir en todos los niveles.

Apagado

• El ruso Gary Kasparov es el ajedrecista que ocupó el número uno mundial en más ocasiones: 23.
  
• La húngara Judit Polgar es la ajedrecista que ocupó el número uno mundial en más ocasiones: 46.
  
• El noruego Magnus Carlsen es el ajedrecista junior que ocupó el número uno mundial en más ocasiones: 15.
  

"Alguien que no puede caminar, se puede desempeñar como un atleta de primera clase (en el ajedrez). A veces los niños que han sido pasados ​​por alto —tal vez el niño más pequeño o más silencioso de la clase— podría ser el mejor", sostuvo Pein.
"Otra cosa sobre el ajedrez es que es tan barato que realmente puede ayudar a los niños en las zonas que están en desventaja económica".
Pain es un gran defensor de que ajedrez sea obligatorio en la escuela y, recientemente, pidió una revisión del programa nacional gubernamental del Reino Unido. Recomendó que una clase de ajedrez - "u otros juegos de pensamiento como el bingo" - fuera obligatorio para los niños todas las semanas en el año 2 (de seis años) o 3 (de siete).
Pain reconoce que el juego puede ser difícil para los niños pequeños, pero sostiene que a los seis o siete años son más que capaces de entenderlo.
El gran maestro británico y corresponsal de ajedrez para el Times, Raymond Keene, está de acuerdo con iniciar a los niños de seis años en la escuela primaria. Y no sólo porque piensa que es el momento óptimo para detectar a niños con potencial de hacer algo más grande.
"El ajedrez se basa en el poder del cerebro, no de la experiencia. No es como escribir una epopeya. Así que si un niño es bueno a los seis, podría ser un gran maestro a los 12", dice.
Para el jugador, "el ajedrez es un proceso muy adictivo, una droga positiva para los niños". Incluso cuando se juega en internet, es mucho mejor que los juegos de vídeo o la televisión, añade.

"Fascinante"

Pero, aunque él piensa que la enseñanza del ajedrez en las escuelas podría ser beneficiosa, pensaría dos veces en hacerla obligatoria.
"Hay un montón de otras cosas que podrían ser benéficas al hacerlas obligatorias, pero me pregunto si sería apropiado", dice.
"Además, en Armenia, el gobierno está llamando a una puerta abierta. El ajedrez ya está tan arraigado en su cultura, está ligado en su psique nacional y en sus ambiciones. En el Reino Unido, hacerlo obligatorio podría alejar a la gente", observó.
Los jugadores de ajedrez están convencidos de sus propiedades, pero los expertos en educación ¿pueden ser persuadidos de ello?
Katherine Birbalsingh, una maestra que salió a la luz pública después de criticar las normas de la escuela y que está creando una escuela propia, dice que es fácil ver cómo el ajedrez sería una herramienta útil.
"Soy una gran creyente en la adquisición de conocimiento —y el ajedrez es, obviamente, una habilidad— así que puedo entender por qué sería una cosa buena de enseñar a los niños. Mi pregunta es, ¿qué se pierde en su lugar?
"Hay mucho que aprender, tantos temas para poner en el plan de estudios, sería una lástima perder algo como la música o el arte por el ajedrez."
Chris Woodhead, el ex inspector jefe de las escuelas de Inglaterra, dice que llevar el ajedrez a las escuelas - ya sea a través de clubes o clases - podría ser útil, pero que las clases obligatorias no son el camino a seguir.
"No estoy seguro de si tendría un impacto beneficioso, pero el ajedrez es una actividad que muchas personas encuentran interesante y satisfactorio, por lo que tiene que ser bueno tener la opción," dice.
Russell Hobby, el secretario general de la Asociación Nacional de Profesores dice que fomentar el pensamiento estratégico es una habilidad esencial. Pero él no puede apoyar la idea del ajedrez obligatorio.
"No más temas obligatorios. Se trata de encontrar lo que funciona con cada grupo de niños".
Y en un plan de estudios en el que ya están sujetos a numerosas prioridades, el ajedrez puede encontrar dificultades para obtener espacio.

Sobre niños, vida y ajedrez XLSemanal - 11/7/2011

Sobre niños, vida y ajedrez XLSemanal - 11/7/2011 Arturo Perez Reverte ( Patente de Corso ) Hace poco pasé unos días como espectador de infantería en el legendario Magistral de León, un apasionante torneo de ajedrez que lleva veinticuatro años enrocado en la tierra natal de mi viejo amigo el capitán Alatriste. Esta vez el duelo era de campanillas: el campeón del mundo, Vishy Anand, contra uno de mis jugadores favoritos: el letón nacionalizado español Alexei Shirov, que ha estado dos veces a punto de alzarse con el título mundial. Y disfruté mucho, como digo. Una cena con Shirov me dejó en la cabeza, aparte de mucha simpatía por ese oso grandote y rubio de mirada tierna, algunas ideas útiles para cosas que ando escribiendo estos días. Pero lo que tal vez me interesó más fue el torneo de jóvenes talentos, donde una veintena de niños de entre doce y dieciséis años -el más torpe, capaz de darme mate en diez jugadas, sin despeinarse- compitieron entre sí con objeto de jugar la última partida, los finalistas, en la misma mesa y con las mismas piezas que utilizaban Anand y Shirov.

Lo de los críos y el ajedrez es, por cierto, una asignaturapendiente en España. Demasiado pendiente, creo. Un deporte que también es cultura; un juego antiguo como ése, fascinante, fácil de comprender ya por un niño de cuatro años, sólo es obligatorio en cincuenta colegios españoles y figura como actividad extraescolar en menos de un millar. Culpables de esto son los propios ajedrecistas, a menudo enfrascados en sus propias partidas e incapaces de organizarse para reclamar mayor presencia del tablero en los lugares adecuados; pero también son responsables los padres que, por indiferencia o ignorancia, privan a sus hijos del aprendizaje básico, al menos en su fase elemental, de una disciplina que consideran menos útil que el fútbol o las manualidades artísticas. Y sin embargo, pocos juegos son tan atractivos para un niño como ese lidiar precoz dotado de reglas de cortesía y comportamiento; ese juego divertido, agresivo y elegante al mismo tiempo, que enseña a pensar con razón y lógica a cualquiera que lo practique.

En lo que se refiere a nuestra clase política, imaginen. Susensibilidad para este asunto equivale a la de un trozo de carne de cerdo poco hecha. El ministerio de Educación y los responsables del deporte español consideran el ajedrez -cuando se les obliga a pensar en él y no tienen más remedio- como la más fea del baile: algo desconocido e incómodo, difícil de encajar en planes educativos diseñados por psicopedagogilipollas seguros de que la igualdad y la excelencia se logran mejor si los niños juegan con muñecas y las niñas al fútbol que si se enfrentan, miden y conocen, al otro y a ellos mismos, sobre un tablero de ajedrez. Un ejemplo: aunque hace ya seis años el Senado aprobó por insólita unanimidad -tendrían prisa por irse de puente o cobrar dietas- instar al Gobierno a que facilitase la introducción del ajedrez en los colegios españoles, tanto el central como los autonómicos de entonces y de ahora se pasaron, y siguen haciéndolo, tan provechosa recomendación por el forro de sus respectivas legislaturas.

En fin. Qué quieren que les diga. Quienes de ustedes me leen desdeLa tabla de Flandes conocen la importancia que el ajedrez tiene en varias de mis novelas, como en mi concepción del mundo y de las cosas. Soy un mal jugador; pero crecí entre libros, marinos y ajedrecistas, y mis primeros recuerdos están unidos a la imagen de mi padre y sus amigos inclinados sobre un tablero, entre humo de cigarros y pipas. Me acerqué a ese juego desde muy niño, incluso antes de comprenderlo, intuyendo en él claves útiles sobre los misterios insondables o estremecedores de la vida. Después, los cuadros blancos y negros, las piezas en sus escaques, me ayudaron a entender mejor el mundo por donde eché a andar temprano, mochila al hombro. Gracias al ajedrez, o a los perfectos símbolos que lo inspiran -repito que soy jugador mediocre, a menudo torpe-, encajé de modo razonable el miedo al aguzado alfil, el horror de la torre devastadora, la soledad del peón aislado en su casilla, los cuadros blancos, negros, fundidos en grises, de la turbia condición humana. Y mientras estuve -todos estamos alguna vez, tarde o temprano- en el vientre del caballo de madera esperando mi turno para degollar troyanos dormidos, y luego, cuando al regreso con sangre en las uñas la vida me despobló el cielo de dioses, el ajedrez me dio respuestas, consuelo, sosiego y media docena de certezas útiles con las que ahora envejezco, leo, navego y escribo novelas. Otros van a la iglesia, y yo voy al ajedrez. De puntillas, con humildad y respeto, a ver oficiar los misterios de la vida. Como quien asiste a misa.

24 horas de ajedrez Los participantes en la Final de Maestros de Bilbao siguen una rígida rutina

24 horas de ajedrez Los participantes en la Final de Maestros de Bilbao siguen una rígida rutina - Preparan las partidas en sus habitaciones sin casi descanso SONSOLES ZUBELDIA - Bilbao -11/10/2011

Están "permanentemente reconcentrados". Los seis jugadores que participan en la cuarta Final de Maestros del Grand Slam de Ajedrez hacen una vida tranquila aunque muy disciplinada durante la competición de ajedrez que hoy se clausura en el centro cultural La Alhóndiga de Bilbao. la primera mitad del certamen se celebró en São Paulo (Brasil) entre el 25 de septiembre y 1 de octubre pasados. Pasean cada día cerca del hotel, donde siempre comen, cenan y desayunan

Solo rompieron su estricto plan el domingo para comer gulas y mejillones

El indio Viswanathan Anand, el noruego Magnus Carlsen, el armenio Levon Aronián, el ucranio Vasili Ivanchuk, el japonés Hiraku Nakamura y el español Paco Vallejo han seguido una rígida rutina, salvo en su día de descanso, que fue el pasado domingo.

Durante esa jornada, los jugadores se pudieron el delantal en el Restaurante Yandiola, de Alhóndiga Bilbao, y de la mano del chef Borja Etxebarría, prepararon un selecto menú, que posteriormente degustaron, compuesto por gulas, pulpo y mejillones, todo ello maridado con un buen txakoli. Guiados por la opinión del menorquín Paco Vallejo, aficionado también en las artes culinarias, sus compañeros repitieron varias raciones de estos platos de mar. La filosofía de vida de Vallejo, de 29 años, quedó clara tras proclamarse campeón del mundo sub 18. "Seré profesional del ajedrez, pero no estoy dispuesto a sesiones de diez horas diarias de entrenamiento. Quiero disfrutar de la vida".

El único jugador que excusó su presencia en el acto fue el número uno del ranking mundial, Magnus Carlsen, quien, sin ningún tipo de concesiones al asueto, optó por concentrarse de cara a la decisiva partida de hoy, que le enfrentó al líder Ivanchuk. Superdotado, no quiere saber su cociente de inteligencia. A los cinco años memorizó las capitales, la superficie y el número de habitantes de casi todos los países del mundo.

Todos ellos madrugan para examinar las partidas del día anterior y desayunan en el hotel Meliá, donde se alojan desde el pasado jueves.

Después "dan un paseíto" por los alrededores del hotel y vuelven a sus habitaciones con la computadoras. Con ellas hacen sus propios cálculos matemáticos y repasan las miles de jugadas que han dado las principales partidas de la historia. "Analizan movimientos y variables", señalan fuentes de la organización.

Tras las partidas vespertinas cenan en el hotel y "rumian psicológicamente" lo que han hecho ante sus rivales. "Son tipos muy normales, no son nada divos", señalan las mismas fuentes. No ha pedido nada especial durante su estancia en la capital vizcaína.

"Cada cual es un mundo y a veces hay que repetirles las cosas tres o cuatro veces porque te oyen pero no te escuchan", apuntan desde la organización del evento. La relación entre ellos es muy buena cuando no juegan, pese a que, como es lógico, "en el tablero están a cara de perro". Los seis mantienen debates sobre el ajedrez y futuras competiciones.

Ayer, el músico Kepa Junkera hizo el saque de honor de la cuarta jornada, a la que también asistió el escritor Arturo Pérez Reverte.

Jaque matrimonial

Illescas pierde su 9º título nacional por empatar con su mujer

El amor pudo más que la gloria. El octacampeón de España Miguel Illescas y su esposa, Olga Alexándrova, acordaron tablas sin luchar en su enfrentamiento de la última ronda del Campeonato de España Absoluto en Arenal den Castell (Menorca). Una victoria hubiera supuesto el noveno título para él o un éxito histórico para ella; el empate, sin embargo, hizo campeón a Alvar Alonso, de 19 años.

Las tablas rápidas están cada vez peor vistas en el ajedrez moderno y no sería extraño que pronto se impongan sanciones a quienes las firmen por falta de combatividad. Pero la situación de ayer era excepcional. No solo porque cabe preguntarse si ambos hubieran sido capaces de jugar a muerte frente a su cónyuge, sino por las sospechas de chanchullo que inevitablemente hubieran surgido si la partida se juega durante horas: "Paradójicamente, nos felicitan por nuestra deportividad. Éramos conscientes de que el empate abría la puerta para que el campeón fuera otro, pero luchar entre nosotros tenía más inconvenientes que ventajas", explicaron ambos a EL PAÍS.
El favorito claro era Illescas, pero con matices importantes. A pesar de que apenas ha tenido tiempo de entrenarse desde que dio a luz a Diana, hace tres años, Alexándrova ha rendido en Mallorca muy por encima de su nivel teórico; 17ª del escalafón inicial, no perdió ninguna partida en nueve rondas, y ganó o empató con rivales superiores en teoría. De hecho, su tercer puesto final es la mejor clasificación de una mujer en las 76 ediciones del Campeonato de España Absoluto. Alexándrova, nacionalizada en 2010, se reafirma así como la mejor jugadora española, y defenderá el primer tablero de la selección femenina en el Europeo de naciones, que se jugará en Heraklión (Grecia) del 2 al 11 de noviembre, mientras su marido disputa el masculino. "Tal como ha jugado Olga este torneo, no hubiera sido nada fácil derrotarla con las piezas negras", remachó Illescas.
En realidad, ambos habían enfocado el Campeonato de España como un entrenamiento muy serio para el Europeo: "En teoría, los dos estábamos fuera de forma, con una mudanza recién terminada y tras dejar a la niña con los padres de Olga. Pero, quizá porque el escenario era idílico y además teníamos hambre de competición, nuestro rendimiento fue muy alto", explica Illescas. El periodista comenta que, probablemente, es un hecho insólito en la historia del ajedrez que los dos jugadores de una partida tan importante duerman juntos la noche anterior. Pero el octacampeón de España corrige: "Error. Decidimos ocupar habitaciones separadas, porque durante los torneos tenemos ritmos diferentes de preparación y sueño". Sin embargo, esa profesionalidad sucumbió en el momento clave ante el amor conyugal.

Alvar Alonso, campeón

LEONTXO GARCÍA 24/10/2011

Blancas: A. Alonso (2.501). Negras: K. Meneses (2.192). Defensa India de Rey (E67). LXXVI Campeonato de España Absoluto. Arenal d’en Castell (Menorca), 19-10-2011.

El catalán Alvar Alonso, de 19 años, culminó ayer, con el Campeonato de España Absoluto, una trayectoria muy brillante, que incluye medallas en los nacionales de todas las categorías, desde sub 10 a sub 18 (que ganó en 2009). Universitario, concentrado en la Residencia Blume de Barcelona para combinar los estudios con el ajedrez con el máximo aprovechamiento, su brillo ha sido siempre mayor que su ambición. Una vez, cuando le felicitaron por ser campeón con el 100% de los puntos, replicó: “Bueno, he ofrecido tablas en la última ronda, pero mi rival no ha querido”. Ayer ganó a Pérez Candelario la partida decisiva (www.feda.org) en el idílico escenario de Arenal d’en Castell (Menorca). Esta es bella y muy instructiva: 1 Cf3 Cf6 2 c4 g6 3 g3 Ag7 4 Ag2 0–0 5 0–0 d6 6 Cc3 e5 7 d4 exd4 8 Cxd4 Cbd7 9 Dc2 Te8 10 Td1 Cc5 11 h3 c6 12 b3 Db6 13 Tb1 Cfe4?(prematuro; lo correcto era reafirmar la posición con 13 ..a5) 14 Axe4! Cxe4 15 Cxe4 Axd4 (diagrama) (la posición es muy didáctica; ambos tienen una pieza menor atacada por un torre y defendida por la dama; las negras son atacadas en d6, pero atacan f2 y h3, y amenazan Af5. ¿Hay igualdad? No, porque la debilidad en f6 decidirá: se trata de desviar al Ad4 de esa casilla, o a la Db6 de la defensa del alfil...) 16 c5!! Axc5 (no vale 16 ..dxc5 17 Txd4! cxd4 18 Cf6+ Rh8 -aún peor es 18 ..Rf8 19 Aa3+, ganando- 19 Cxe8 Af5 por 20 e4!, ya que si 20 ..dxe3? 21 Dc3+ y mate) 17 Cf6+ Rf8 18 Ah6+ Re7 19 Cxe8 Axf2+ 20 Rg2 Rxe8 21 e3 Af5 22 e4 Axh3+ 23 Rxh3, y Meneses abandonó.

Pequeños genios del jaque

Pequeños genios del jaqueUna competición de ajedrez congrega en Ourense a 300 talentos infantiles JUAN L. CUDEIRO - Ourense - 31/10/2011

De pronto casi 300 niños se dan la mano y el bullicio de la palabra deja paso al trabajo de las neuronas. "Es, sin duda, uno de mis momentos favoritos, cuando empiezan a jugar y hay un silencio sepulcral", confía Elías González Gil, responsable del Club Xadrez Ourense. Ayer tenía por delante uno de los mayores desafíos del año, organizar el Festival Internacional de Ajedrez, una cita anual que va por su cuarta edición y que congrega en la capital de las Burgas a niños de cinco a 16 años procedentes de diferentes puntos de Galicia y Portugal. Aun con la tensión propia de quien está al frente de un evento multitudinario Gónzalez encontró un instante para paladear la pasión por el ajedrez, una sosegada llamarada que ilumina a más jóvenes de los que cabría esperar en tiempos de videoconsolas. "A los niños que empiezan es un deporte que les llama la atención; de cara a los padres no es caro y además es atractivo porque hay un componente lúdico, pero también formativo", detalla.

La noticia en otros webs

· webs en español

· en otros idiomas

La ciudad es la plaza fuerte de un emergente circuito escolar

"Es una ciencia y un juego, pero también un arte", dice González Gil

A veces el ajedrez se convierte también en una fiesta. Los 300 chicos, sus familias, todos los que se pasaron ayer por Expourense, así lo sintieron en un domingo que tuvo parte de competición y de reivindicación, de mostrar la fuerza del ajedrez en una ciudad que es ahora referencial, en la que nació y se forjó Iván Salgado, la sensación del momento, el Gran Maestro más precoz de España. "El otro día en el programa de televisión de Jordi Hurtado hicieron una pregunta sobre este tema y dijeron que era Paco Vallejo, pero no es cierto: Iván llegó a serlo a menos edad", puntualiza Elías González, que se enorgullece del trabajo de difusión realizado los últimos años en Ourense. "Hay una tradición formada a partir de tantas partidas en el Liceo, el Ateneo o la Casa da Xuventude. Ahora además tenemos a alguien de primer nivel como espejo en el que mirarse los pequeños como es Iván. Y tenemos también más de 20 colegios en los que enseñamos ajedrez como actividad extracurricular o un centro de tecnificación para los niños que quieren dar el salto tras el primer año y desean prepararse un poco más".

Ourense es una plaza fuerte dentro del emergente circuito escolar gallego, que comenzó a disputarse hace seis años, pero ha experimentado un importante impulso desde 2008. Este año agrupa 16 pruebas de mayo a noviembre. La de ayer fue la penúltima estación antes de la última cita prevista para el domingo en Rianxo. Desde A Guarda a Ferrol, en Vilagarcía, Arteixo, Pontevedra, Lalín o Mondariz, el circuito da vuelo al vivero ajedrecístico gallego, a pequeños que encuentran en esta iniciativa de la Federación Gallega una oportunidad para crecer con la competición, para gozar también de la vertiente social del ajedrez.

"Debemos desterrar la imagen del chico de gafas de pasta, resabiado y repelente. Los niños que juegan en el circuito son de lo más normal para su edad, juegan a la pelota cuando no están ante el tablero, son dicharacheros, despiertos, majos", describe el responsable del Club Xadrez Ourense, uno de los más activos de los 87 de Galicia que vertebran una disciplina con más practicantes de los que se puedan listar federativamente.

Con todo, emergen de manera pautada una serie de competiciones más allá de las partidas de bar. La base se agrupa en el circuito escolar, los senior en cinco categorías en las que se integran 202 equipos. No resulta complicado conformar uno. Seis amigos acostumbrados a citarse en una cafetería para jugar pueden agruparse, federarse y empezar a hacer camino en la Cuarta División. Posiblemente entre todos no se gasten ni mil euros al año. "Seguramente el nuestro sea el deporte más practicado del planeta", presume González Gil, que ha dejado de lado la competición para trabajar con la cantera y hacer proselitismo del ajedrez. "Es una ciencia y un juego, pero también un arte porque ofrece un territorio propio para la expresión. Se puede disfrutar mucho al margen del nivel que tengas y para los niños es una actividad ideal porque les obliga a concentrarse, a aprender a distribuir el tiempo y les forma en carácter y en valores: saben que si toman una decisión no hay vuelta atrás y que por eso cada paso que den tiene que estar razonado".

En ese proceso formativo ocurre que en ocasiones surgen genios a los que encarrilar. Ayer abundaban en Ourense los chavales de seis, siete u ocho años que mostraban ante el tablero un nivel inopinado. "El campeón gallego sub-8, Martín Gómez Carreño podría derrotar al 95% de los adultos del planeta", sostiene Elías González Gil, que vuelve la vista sobre las amplias mesas con tableros y vislumbra en los ojos de los chicos "una mirada llena de cosas". "Lo que buscamos con festivales como éste es mostrar un escaparate, que se vea, que se nos conozca".

torneo

las tiendas de la estación®

SÁBADO, 26 DE NOVIEMBRE DE 2011

o Bases de competición.

1. Participantes

Podrán participar todos los jugadores nacidos a partir del año 1993. Plazas limitadas a 200

jugadores.

2. Local de juego

Estación FF.CC. de Santa Justa. Vestíbulo de la Estación.

3. Sistema de juego

Suizo a 8 rondas (10 minutos mas 5 segundos por jugador).

4. Desempates

El sistema de desempate será:

a) Bucholz -1

b) Progresivo

c) Sonenborg -Berger

5. Programa

9:30 horas: Presentación de jugadores.

10:00 h. – 14:00 h.: Rondas 1-8

14:30 horas: Clausura y Entrega de Premios.

6. Comité de Competición

El Director técnico del torneo será D. Francisco José Gutiérrez Gallego y el Árbitro Principal

por designar, de categoría autonómica. Las decisiones del Árbitro principal serán inapelables.

7. Inscripción

GRATUITA.

Imprescindible confirmar la inscripción mínimo 3 días antes de la fecha del torneo por

teléfono 955 712 828 – 608 502 261 o mediante correo electrónico a

formacion@fsajedrez.com o a clubalekhine@clubalekhine.com, debiendo indicar fecha de

nacimiento y localidad de procedencia. (Plazas limitadas a 200 jugadores).

8. Emparejamientos

Se realizarán con el programa informático Swiss-Perfect o Swiss-Manager.

9. Dos incomparecencias pueden suponer la exclusión del torneo, así como que el

jugador no comparezca a la 1ª ronda.

10. La inscripción en el Torneo conlleva la autorización al organizador del evento o a sus

patrocinadores para la grabación total o parcial de la participación en el mismo por medio de

fotografías, películas, televisión y cualquier otro medio, así como para darles el uso

publicitario, que consideren oportuno, sin derecho por parte de los participantes a recibir

compensación económica alguna.

11. La participación en este Torneo implica la total aceptación de estas Bases.

12. Homologable para Elo Andaluz.

o Premios.

CLASIFICACIÓN GENERAL

CAMPEÓN: TROFEO Y LIBRO

SUBCAMPEÓN: TROFEO Y LIBRO

TERCER CLASIFICADO: TROFEO Y LIBRO

CLASIFICACIÓN POR CATEGORÍAS

CADETES (nacidos en 1994 y posterior)

CAMPEÓN: TROFEO Y LIBRO

SUBCAMPEÓN: TROFEO

TERCER CLASIFICADO: TROFEO

INFANTILES (nacidos en 1996 y posterior) BENJAMINES (nacidos en 2000 y posterior)

CAMPEÓN: TROFEO Y LIBRO CAMPEÓN: TROFEO Y LIBRO

SUBCAMPEÓN: TROFEO SUBCAMPEÓN: TROFEO

TERCER CLASIFICADO: TROFEO TERCER CLASIFICADO: TROFEO

ALEVINES (nacidos en 1998 y posterior) PREBENJAMINES (nacidos en 2002 y posterior)

CAMPEÓN: TROFEO Y LIBRO CAMPEÓN: TROFEO Y LIBRO

SUBCAMPEÓN: TROFEO SUBCAMPEÓN: TROFEO

TERCER CLASIFICADO: TROFEO TERCER CLASIFICADO: TROFEO

Para establecer el cuadro de honor, primero se tendrá en cuenta la Clasificación General y a

continuación los respectivos Campeones por categorías, luego los subcampeones y, por

último, los terceros clasificados.

Se entregará a cada jugador un recuerdo de su participación en el torneo.

Se podrá visitar libremente por jugadores y acompañantes la espectacular maqueta de

trenes en miniatura de los Amigos del Ferrocarril, del Museo de la Estación.

ORGANIZAN

ÁREA DE FORMACIÓN

COLABORAN Y PATROCINAN

Anand y 'Las dos Carlotas' (masculinas) en Benidorm 2007

Anand y 'Las dos Carlotas' (masculinas) en Benidorm 2007
Dentro de unos días comenzará el X Festival de Ajedrez Bali 2011 en Benidorm. Un buen momento para recordar una anécdota del año 2007, cuando del compañerísmo de los gemelos surgió un gracioso complot contra el Campeón del Mundo, Vishy Anand, quien se tragó el gancho. Los involucrados en dicho complot: nuestro corresponsal mejicano-cubano, Nibaldo Calvo Buides, la "mujer diez de de la organización" también del Festival de Benidorm que, por cierto, comenzará el próximo día 7 de diciembre, Patricia Claros, los gemelos ajedrecistas Adrián y Sergio Pérez Pardo, su madre y los organizadores y árbitros del Festival de Benidorm de 2007. Nibaldo nos cuenta

Opening Encyclopaedia 2011 La Enciclopedia de Aperturas de ChessBase 2011 ofrece la cobertura completa de todos los sectores de este ámbito, lo que supone un comienzo óptimo para el entrenamiento en esa fase del juego. Muchos especialistas bien conocidos han hecho contribuciones en su ámbito de experiencia, como Anand, Avrukh, Krasenkow, Kritz, Kuzmin, Marin, Moskalenko, Postny, Ribli, Rogozenko y Stohl. El DVD incluye un directorio con 580 bases de datos especiales de teoría (74 de ellas son nuevas) recopiladas de las ediciones de CBM. Para cada uno de los 500 códigos ECO hay al menos un informe de apertura, de forma que la base de datos es ideal para construir un repertorio de aperturas completo. La base de datos incluye 3,8 millones de partidas, de las que unas 80.000 están comentadas. Más información...

Jueves, 1 de diciembre de 2011

Anand y Las Dos Carlotas en Benidorm 2007

Por Lic. Nibaldo Calvo Buides y Maria Isabel Pardo (España)

¡Nunca le había sucedido eso a Viswanathan Anand, el mismisimo campeón mundial de ajedrez! Lo acontecido en el Gran Hotel Bali, año 2007, siempre estará en sus recuerdos, para contar. Habia máxima expectativa. Sobraban motivos. Una gran figura del ajedrez iba a efetuar una exhibicion de partidas simultáneas contra 35 contendientes. Serian elegidos por sorteo entre los participantes del Festival Internacional de Ajedrez Benidorm 2007, con sede en el Gran Hotel Bali (Alicante, España). Dos hermanos gemelos estaban jugando ese torneo: Adrián Jasón Pérez Pardo y Sergio Iván Pérez Pardo.

Sergio (izquierda) y Adrián le asestaron un divertido jaque mate al campeón mundial

Ellos correteaban y jugaban al fútbol entre partida y partida, con los veteranos aficionados de la categoria sub 2000. No conocían a Anand, no sabían la importancia que tenía que estuviera alli, compartiendo parte de su dia con todos en Benidorm.

"En la noche, alguien nos comunica que Adrián había sido elegido entre los afortunados para jugar contra el campeón mundial. Se queda tan tranquilo...Y exclama: “Ah, pues le voy a ganar…” nos dice mientras juguetea con sus cartas magic. "¡Qué pena por Sergio! Se va a perder la oportunidad de jugar con el campeón del mundo…", manifiesta Maria Isabel Pardo, madre de los gemelos Sergio y Adrian.

Agrega que a los pocos minutos coincidieron con la Sra. Patricia Claros, Miembro de la Organización del Evento y amiga, y "le comentamos la suerte de Adrián y yo le dejo caer… como el que no quiere la cosa… ¿Y si en algún momento se intercambian los niños? Ella me mira… y de inmediato, me dijo solemne… “Luego te contesto”.
Después de dos horas, Patricia le comunica que había hablado con la Organizadores y que estaban totalmente de acuerdo con el cambio. Ella se encargaba de hablar con los árbitros al día siguiente. Comentaron que cuando acabara la partida ella le presentaría a Anand los dos gemelos y le gastaría la broma de preguntarle si sabía con quién de los dos había jugado… para luego revelarles la verdad. Así quedaron. Trato hecho...

A la mañana siguiente, los gemelos desayunaron y se dirigieron al salón donde se realizaria la simultánea.

"Nosotros nerviosos y los niños tan tranquilos. Les explicamos que iban a intercambiarse y tan contentos! Ni una sola pregunta… siguieron correteando por la sala donde se iba a jugar la simultánea.

"Inicia la simultánea y el gemelo Adrián espera a Anand. Le juega con desparpajo y con alegría ( El campeón lo mira fijamente y cosa rara en el, sonríe…).

Benidorm 2007. El gemelo Adrían, sentado, esperando a que Anand inicie la simultánea...detrás se encuentra Sergio, esperando el cambio... junto a su mama Maria Isabel, quien usa un jersey color marrón.

"Tras varios movimientos, le hacemos una señal a Adrián para que se levante. Se dirige a los aseos, pero el que vuelve a la partida no es Adrián, es Sergio… Cuando llega el campeón hasta donde está el segundo gemelo… le vuelve a mirar fijamente… Sergio le devuelve la mirada con descaro y mueve su pieza…

"Sergio se levanta… Vamos a realizar un nuevo intercambio! Así hasta tres o cuatro veces. Los árbitros, cómplices, no se daban por enterados.
Solo un ajedrecista que conocía a los gemelos, de verlos en la sala de juegos en días anteriores, se percató de los movimientos raros, y enfadado por su mala fortuna en el sorteo, fue a protestar al árbitro, “chivándose” de la “trampa” Ahí pararon los intercambios para evitar el revuelo de aquel pobre señor y para que Anand no se enterara de nada.

"Acabó la partida. La perdieron… por supuesto.

"Patricia nos llamó para presentarnos a Anand. Se quedó mudo… les sonrió. Miraba a uno y al otro. Patricia, le dijo: “Tu presumes de ser un buen fisonomista… a ver… ¿Sabes con cual de los dos has jugado?” Anand, miraba a uno y al otro y terminó por decir “¡No! No puedo recordar si fue con uno o con el otro".

"Reímos todos, Patricia, le dijo: “¡Has jugado con los dos!”

No se lo podía creer, todos reímos. Los niños dijeron, -Pues no vemos la gracia- ¡Fue genial!!!!

De inmediato los medios de comunicación empezaron a acercarse tanto al Campeón como a los gemelos… todos tenían una bonita historia que contar.

Hace dos años, Anand y su señora, Aruna, visitaron Alicante y a Patricia. Nos cuenta Patricia que Aruna preguntó por los gemelos, si pertenecían al Club de Alicante; quería conocerlos. Anand le había contado la anécdota y estaba interesada por verles. Según nos comentó Patricia, es un hecho que estaba interesada en recoger en un libro sobre la vida y juego del ajedrecista.
Si se le pregunta a los niños por aquella historia… ellos solo te dirán… “¡Ahhh, Anand… la próxima vez que juguemos con el, seguro le ganamos!”.

Pero ya ellos vencieron a Anand, le asestaron un brillante jaque mate, porque el campeón mundial no pudo descubrir la broma que le jugaron.

Gemelos en el ajedrez

Adrián Jasón y Sergio Iván Pérez Pardo nacieron el 10 de marzo de 1996, tienen 15 años.

Nos cuenta su mama cómo llegaron al ajedrez: "Un verano, su hermano mayor, Héctor Guillermo, al igual que su padre lo hizo con él, los sentó en una mesita que tenemos debajo de un hermoso laurel y de forma teatral, les enseñó un tablero de ajedrez: “Mirad, váis a conocer los misterios de un juego maravilloso. Os enseñaré el arte de la guerra y cómo tenéis que mover a vuestros guerreros”.

"Los ojitos de Sergio y Adrián brillaban de expectación. Al día siguiente le pidieron a su padre poder jugar con él. Su padre, sin ninguna compasión, arrasó todas sus piezas. Ellos apretaron sus labios y nada dijeron. Al día siguiente, Sergio le pidió jugar de nuevo a su padre. Esta vez, ya no pudo ganar tan fácilmente. El tercer día ambos gemelos ganaron la partida.
"Yo pensé, esto tiene que ser la suerte del principiante". Su padre me comentó que no era más que una casualidad.
"El caso es que en las siguientes partidas se iban repitiendo esas “casualidades” y su padre se “mosqueaba” sin saber qué pasaba. Observé que sin que nadie les dijera nada, apuntaban rústicas tácticas de ataque… yo no daba crédito. Fue el momento en el que decidí que teníamos que buscar un Club de Ajedrez. Los niños me pedían aprender más cosas. Yo nada más podía enseñarles.

Sergio (al centro) y Adrián. Los acompaña el maestro FIDE argentino, Carlos Salgado
"Así aparecimos un día por el Club de Ajedrez Ruy López de Elda y así es como tomaron contacto con algunos de sus socios. Habían poquísimos niños y los adultos los recibieron con expectación. Así fue como su actual monitor, Antonio Ruiz Varela, ojeó como jugaban y nos dijo que quería enseñarles a jugar al ajedrez. Tenían 9 años cuando entonces. Hoy siguen tomando clases de Antonio y hemos hecho una estrecha amistad su familia y la nuestra.

Los gemelos y otros chicos representantes del Club de Ajedrez Ruy Lopez, de Elda (Alicante, España), al cual pertenecen. La categoria sub-16, Torneo Benidorm 2009. Junto a ellos se encuentran Antonio Ruiz Varela, entrenador de ambos desde que se iniciaron en el ajedrez (segundo de izquierda a derecha), y le sigue Leontxo Garcia, reconocido periodista español del juego ciencia.
"Al principio, parecía que Sergio estaba un poco más interesado en el ajedrez. Pronto nos dimos cuenta que Adrián, aunque de manera más discreta, se introducía en el mundo del ajedrez con mucha curiosidad. En la actualidad, ambos aman este deporte ciencia con la misma intensidad. Cada uno tiene su “toque” pero un estilo muy parecido. Quien conoce sus partidas, sus virtudes y sus errores, les dicen que tienen el “estilo clásico Pérez-Pardo”. Están aprendiendo y creciendo en ajedrez de forma muy igualada, sin diferencias entre ellos.

Campeonato de España sub-16 por equipos, en Benidorm en 2008. Adrían es el que está en primer plano y Sergio en segundo...
Ambos admiran a los mismos jugadores, no discuten que su admiración máxima es para el gran Bobby Fischer, le sigue Garry Kasparov y, de los actuales, Magnus Carlsen. No hay aquí diferencias entre ellos.
En algunos Torneos han tenido que enfrentarse entre ellos. Aquí siempre ha sido un “drama”. Ninguno ha querido ganar a su hermano. Sus padres nunca hemos querido influir en su decisión, hemos preferido que fueran ellos los que tomaran la iniciativa. Siempre han tenido un gran sentido común y han buscado no perjudicar al hermano en partidas decisivas.

En las no decisivas, han competido sin piedad entre ellos. Cuando ha habido posibilidad de conseguir por parte de alguno de ellos un buen resultado, su hermano, siempre ha cedido generosamente…
¿Está mal esto? Nadie ha podido decir qué pueden hacer unos hermanos gemelos a los que se les "condena a jugar una final", por ejemplo, si pactan tablas, pueden quedar los dos fuera… si gana uno al otro… nunca la alegría puede ser doble.

Es una situación difícil, por eso entendimos perfectamente lo que le ocurrió al GM español, Miguel Illescas cuando tuvo que jugar con su esposa en el último campeonato de España.